Современные дети

ничего не хотят?

Существует теория поколений, которая показывает нам явные различия между группами людей с точки зрения их возраста. Так, дети войны нуждались в еде, одежде и много работали. Поэтому они рано взрослели и становились самостоятельными. В то время возникла идея, что жить тяжело, нужно запасаться продуктами и материальными ценностями, чтобы было чем накормить и обогреть детей завтра.

В поколениях начиная с 1980-х годов идея сохранялась, но дети уже росли в иных условиях — нет войны, нет дефицита, еда в достатке. Однако отдых только в палатках, на игрушки денег жалко, пирожные только по праздникам. Собственная нереализованная потребность в игрушках реализуется в детях сейчас. И происходит это не только с материальными аспектами: отец хотел стать футболистом и потому отдаст сына именно в секцию по футболу, не спрашивая, хочет этого ребенок или нет.

Современные дети затрудняются сказать, чего они хотят, потому что всю их сознательную жизнь за них «хотели» родители. У детей не сформирован навык «чего-то хотеть», думать далеко вперёд и каким-то образом моделировать своё будущее, так как в этом нет потребности.

Правильная позиция родителей — создавать для ребенка достаточно пространства, в котором он бы мог принимать решения самостоятельно. Тогда дети начинают искать для себя варианты применения усилий, реализации собственной энергии и делать выбор, основываясь на собственном желании.

Кураторы и учителя онлайн-школы PROschool поощряют инициативность ребят, поддерживают их идеи, стараются разглядеть потенциал и направить его в нужное русло. Узнать о наших преподавателях и методике обучения в школе можно здесь.