Сложности возникли с первыми видеоуроками. Хотелось, чтобы Тимур был более самостоятельным. Поэтому сначала вместе разбирали все уроки, а потом только некоторые задания. На этот переход ушло всего 2 месяца, и теперь
я могу сказать, что Тимур с 1 класса делает уроки сам. По русскому языку были проблемы с различением звуков: глухой, звонкий, гласный, согласный.
Все выучил, но иногда на практике затрудняется.
Тимур ежедневно писал в прописях, делал задания даже в машине, учеба шла без перерывов. Мне кажется, успех в онлайн-обучении во многом зависит от усидчивости ребенка. Например, Тимур очень усидчивый, это помогает в учебе.